REBECA MOLINA, DIRECTORA EJECUTIVA FUNDACIÓN PRESENTE:
"Marzo es un mes clave para prevenir el ausentismo escolar durante el año"
La Fundación Educacional Programa Presente trabaja hace 10 años ayudando a combatir el ausentismo escolar de niños y niñas en Chile. Durante la pandemia se vivió una situación crítica, ausentismo. Si bien han mejorado las cifras, todavía hay mucho trabajo por hacer.
Conversamos con la directora ejecutiva de esta organización que ha trabajado con cerca de 200 colegios en 8 regiones del país, rescatando a más de 126 mil estudiantes del ausentismo crónico.
“En la fundación promovemos la asistencia a clases y enfrentamos el ausentismo crónico con foco en la prevención. Esto entendiendo como ausentismo crónico el faltar el 10% o más de los días de clases del año”, nos cuenta Rebeca Molina.
En Chile, antes de la pandemia 1/3 de los estudiantes presentaba ausentismo crónico. En 2022, esa cifra aumentó a 1 de cada 2. Son números preocupantes y que desde Fundación Presente abordan desde 3 ejes.
“Trabajamos con una estrategia a partir de un enfoque preventivo universal, con prevención del ausentismo en toda la comunidad escolar, la intervención con apoyo a estudiantes en riesgo de exclusión y el rescate de estudiantes que han sido excluidos del sistema”, asegura Rebeca Molina.
El 86% de niños y niñas con ausentismo escolar crónico faltaron al menos dos veces durante el mes de marzo. Por eso este mes es clave, porque además es cuando mayor asistencia hay en el año
Rebeca Molina, directora ejecutiva Fundación Educacional Presente
Un aspecto importante para anticiparse al ausentismo escolar es estar atentos a las tendencias y los hábitos de los alumnos y alumnas, sobre todo durante el primer mes de clases, según nos cuenta Rebeca Molina.
“El 86% de niños y niñas con ausentismo escolar crónico faltaron al menos dos veces durante el mes de marzo. Por eso este mes es clave, porque además es cuando mayor asistencia hay en el año”, enfatiza.
RAZONES DE AUSENTISMO ESCOLAR
Desde Fundación Presente han identificado tres grandes categorías de razones que un niño o niña tienen para faltar a clase.
“Están las barreras, como que se cayó un puente y no puedes llegar al colegio. Por otro lado, las de aversión o rechazo, como el bullying y, finalmente, el desconocimiento de pensar que ir o no a clases no importa. Esta última es la que nosotros trabajamos con más fuerza en conjunto con la comunidad escolar”, dice Rebeca.
En ese sentido, Rebeca recalca la importancia de atacar el problema desde un inicio para evitar el peor pronóstico que es la deserción escolar.
“El asistir a clases es un hábito que se tiene que trabajar. Entre más faltan los niños y niñas a clase, más difícil es que retomen la presencialidad y eso puede derivar en deserción escolar”, asegura.
En cuanto a cuáles son los niveles y edades donde se produce mayor ausentismo escolar, Rebeca Molina es enfática en asegurar que los más pequeños y en la enseñanza media se aprecia la situación más preocupante.
“En la educación preescolar hay poca matrícula y de esos pocos hay un alto ausentismo. Y en el otro extremo, hay un gran porcentaje de ausentismo de primero a tercero medio”, explica.
Durante el 2023, Fundación Presente destacó a 7 colegios de la Región Metropolitana que obtuvieron buenos resultados en la asistencia de sus alumnos. Esto lo lograron, según enfatiza Rebeca Molina, siguiendo algunos algunos hábitos y recomendaciones para generar involucramiento de la comunidad escolar.
«Implementar un comité de asistencia, publicar y reconocer de manera mensual la asistencia, anticiparse a ciertas fechas clave, mantener informados a los apoderado e incorporar instancias de reflexión sobre la importancia de asistir a clases. Son algunos de los hábitos que han tenido buenos resultados en los colegios con los que hemos trabajado», asegura Rebeca.
En cuanto a la proyección de para este 2024, desde Fundación Presente hacen hincapié en que no nos debemos relajar por el repunte o mejores resultados en la asistencia en los colegios, ya que todavía es estamos muy lejos de tener cifras positivas.
“Tengo miedo de que pase lo mismo que con las sequías. Llueve un día y nos relajamos y nos damos duchas más largas. El ausentismo es un problema que se arrastra hace mucho tiempo y por el cual hay que trabajar día a día y no bajar los brazos”, concluye Rebeca.
Conoce más de Fundación Programa Presente en su pagina web www.programapresente.com y en Intagram @fundacionprogramapresente